PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP EKOSISTEM

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai tindakan kelas dua siklus terhadap siswa kelas VII–E SMP Negeri 7 Probolinggo tahun pelajaran 2015/2016 dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep ekosistem dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar pada siswa SMP Negeri 7 Probolinggo. Hasil penelitian, menunjukkan siswa memanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar mendapat penilaian 80%, senang memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah mendapat rerata penilaian 90%, mencatat hal penting mendapat rerata penilaian 80%, mengajukan pertanyaan dan berpendapat ketika pem–belajaran berlangsung mendapat rerata penilaian 70%, menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru mendapat rerata penilaian 100%, mendiskusikan materi yang diberikan guru mendapat rerata penilaian 70%, dan antusias belajar mendapat rerata penilaian 90%. Respon siswa merasa senang ketika memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar yang baru. Semua siswa kelas VII–E dinyatakan tuntas dalam pembelajaran konsep ekosistem memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah. Siswa yang mendapat nilai A sebanyak 7 orang siswa atau 30,43% dana nilai B sebanyak 16 orang siswa atau 69,57%.