PENERAPAN SUPERVISI KLINIS MELALUI LATIHAN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAJAR IPS

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan Sekolah dengan subyek penelitian guru SD Negeri 50 Manado pada tahun pelajaran 2016-2017 berjumlah 16 orang guru adalah untuk mendiskripsikan pelaksanaan supervisi klinis melalui latihan terbimbing dalam meningkatkan kemampuan mengajar IPS bagi guru di SD Negeri 50 Manado tahun pelajaran 2016-2017. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan supervisi klinis melalui latihan terbimbing dapat meningkatkan kualitas guru dalam mengajar IPS di SD Negeri 50 Manado 2016-2017. Hasil penelitian yang nilainya kurang dari 75 pada siklus I sebnyak 7 orang guru atau 43,75%, pada seklus II sebanyak 6 orang guru atau 37,50%, dan pada siklus III sebanyak 2 orang guru atau 12,5%. Yang nilainya sama dengan 75 pada siklus I sebnyak 5 orang guru atau 31,25%, pada seklus II sebanyak 3 orang guru atau 18,75%, dan pada siklus III sebanyak 2 orang guru 12,5%. Yang nilainya lebih dari sama dengan 75 pada siklus I sebnyak 4 orang guru atau 25,00%, pada seklus II sebanyak 7 orang guru atau 43,75%, dan pada siklus III sebanyak 12 orang guru atau 75,00%.