PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN PEMBERIAN TUGAS SOAL DALAM BENTUK TEKA TEKI SILANG BIDANG STUDY IPS - GEOGRAFI DI KELAS IX E SMP NEGERI 9 PROBOLINGGO

Erna Susanti

Abstract


Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas IX-E SMPN 9 Probolinggo, semester 1, Tahun Pelajaran 2008-2009, dengan menggunakan 2 (dua) siklus, subjek penelitian ini melibatkan 42 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan pemberian tugas soal dalam bentuk teka teki silang. Pengumpulan data di lakukan dengan lembar observasi untuk peningkatan belajar siswa dan untuk mengukur pemahaman  siswa melalui uji pretes. Data untuk aktivitas siswa menggunakan rumus presentase dengan membandingkan pada indikator keberhasilan yang telah di tetapkan sedangkan uji tes di lakukan sebelum mendapat perlakuan dan setelah mendapatkan perlakuan. Hasil penelitian sebelum siswa mendapatkan perlakuan (pre- tes) 69,88 %, pada siklus I sebesar 87,97%,  pada siklus II sebesar 91,33 %. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat di simpulkan bahwa tugas soal dalam bentuk teka teki silang dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Bagi guru untuk meningkatkan motivasi dan prestasi siswa hendaknya guru lebih kreatif memberikan bentuk soal yang berbeda-beda, memilih model dan metode pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa lebih mudah memahami materi yang di ajarkan.

 

 


Keywords


Motivasi dan prestasibelajar, pemberian tugas soal TTS.

References


Beaulieu, Danie. 2008. Teknik-Teknik Yang Berpengaruh Di Ruang Kelas. Jakarta: Indeks.

De Porten, Bobby.2001. Quantum Teaching: Menerapkan Quantu Learning di Ruang–Ruang Kelas. Bandung: Kaifa.

Dep Dik Nas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Farits. 2008. Model Pembelajaran Terpadu IPS SMP/MTs. Jakarta: Depdiknas.

Guinnis, Paul. 2008. Trik & Taktik Mengajar Strategi Meningkatkan Pencapaian Pengajaran di Kelas. Jakarta: Indeks.

Hernowo. 2006. Menjadi Guru: Yang Mau dan Mampu mengajar Secara Kreatif . Bandung: Mizan Learning Center.

Heryanto, Tri. 2006. Ilmu Pengetahuan Sosial – Geografi. Klaten. Cempaka Putih.

Johnson, Louanne. 2008, Pengajaran Yang Kreatif dan menyenangkan. Jakarta: PT Indeks.

Sardiman, A.M., dkk. 2007. Khasanah Ilmu Pengetahuan Sosial. Solo: Tiga Serangkai.

Sukardi. 2007. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Hernowo. 2006. Menjadi Guru: Yang Mau dan Mampu mengajar Secara Kreatif . Bandung: Mizan Learning Center.

Hernowo. 2006. Menjadi Guru: Yang Mau dan Mampu Mengajar secara Menyenangkan. Bandung: Misan Learning Center.

Heryanto, Tri. 2006. Ilmu Pengetahuan Sosial – Geografi. Klaten. Cempaka Putih.

Johnson, Louanne. 2008, Pengajaran Yang Kreatif dan menyenangkan. Jakarta: Indeks.

Sardiman, A.M., dkk. 2006. Khasanah Ilmu Pengetahuan Sosial. Solo: Tiga Serangkai.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.