PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI FUNGSI KUADRAT

Abstract

Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada materi Fungsi Kuadrat melalui penerapan model Discovery Learning. Penelitian ini dilaksanakan karena terdapat permasalahan belajar Fungsi Kuadrat, yakni guru membelajarkan materi tersebut menggunakan metode pembelajaran langsung. Pembelajaran langsung ternyata belum mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik minimal sesuai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Setelah melalui diskusi dan refleksi dengan rekan guru, maka untuk mengatasi permasalahan di atas maka peneliti menerapkan model Discovery Learning. Setelah melalui tahapan Penelitian Tindakan Kelas yang menerapkan model Discovery Learning maka diperoleh nilai hasil belajar yang menunjukkan peningkatan secara signifikan. Persentase ketuntasan meningkat drastis dari 36,36% pada Siklus I menjadi 100% pada Siklus II. Hal tersebut merupakan bukti keberhasilan penelitian Tindakan kelas yang menggunakan model pembelajaran Discovery Learning.