Development of learning media based on iSpring Suite with vector material for Grade X students

Anastasia N. Ernesta Manbait; Meiva Marthaulina Lestari Siahaan; Oktovianus Mamoh

doi:10.17977/um076v9i22025p87-98

Development of learning media based on iSpring Suite with vector material for Grade X students

Anastasia N. Ernesta Manbait, Meiva Marthaulina Lestari Siahaan, Oktovianus Mamoh

Abstract

Learning media is one of the tools to streamline the learning process in the classroom, besides being able to increase students' interest in learning. Recognizing the abstract and complex concept of vectors, this study identifies significant challenges that students face, particularly in understanding the addition, subtraction, and multiplication of vectors due to the lack of effective learning resources. The research aims to evaluate the validity, practicality, and effectiveness of the media developed. As an answer, this study uses preliminary stage research methods and formative evaluation by Tessmer. The validity test based on four experts, including two material experts and two media experts, was declared valid because it received a percentage of 93,74% and 96,87% with the category of very feasible. Meanwhile, the practicality test based on the questionnaire of media student responses was declared practical because it obtained a percentage of 88,15% to 97,57% in the very good category. The effectiveness test based on the results of the student test is said to be effective because it obtained a completion percentage of 70,37% in the good category.

Keywords

learning media; ispring suite; vector

Full Text:

PDF

References

Istiqlal, A. (2024). Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139–144. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/280Akdon & Riduwan. (2012) . Rumus dan Data dalam Aplikasi Statistika. Bandung: Alfabeta.

Amir, H. (2020). Metode Penelitian dan Pengembangan. CV Literasi Nusantara.

Demon, H., Nubatonis, O. E., & dominikus, W. S. (2021). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis aplikasi android dengan menggunakan software Ispring Suite 6 pada materi perbandingan untuk peserta didik kelas VII SMPN 1 Atambua. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Semnasdika) 1 Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Timor (Vol. 1, pp. 36-44).

Febriyanti, D.F., & Sari, P. M. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis literasi sains menggunakan Ispring Suite 9 pada pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(4), 6620-6629. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3323

Halik, A. S., Sitti, M., & Fitriani, N. (2019). Analisis butir soal Ujian AKhir Sekolah (UAS) mata pelajaran matematika pada tahun ajaran 2015/2016 SMP Negeri 36 Makassar. Al-Asma: Journal of Islamic Education Vol. 1, No. (1). https://doi.org/10.24252/asma.v1i1.11249

Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android menggunakan Ispring dan APK Builder untuk pembelajaran matematika kelas x materi proyeksi vektor. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12-25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126

Ihsan, H. (2015). Validitas Isi Alat Ukur Penelitian: Konsep dan Panduan Penilaiannya. Pedagogia, 13(3), 173-179. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v13i3.6004

Irhasyuarna, Y., & Yulinda, R. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Ispring Suite 10 pada materi reproduksi tumbuhan untuk mengukur hasil belajar. Jupeis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 6-16. https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.68

Larasati, D., Wrahatnolo, T., Rijanto, T., & Anifah, L. (2022). Pengembangan media pembelajaran ispring Suite 9 berbasis android pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11(1),79-85. https://doi.org/10.26740/jpte.v11n01.p79-85

Mamoh, O. (2016). Pengembangan perangkat rencana pembelajaran matematika realistik untuk materi transformasi pada siswa kelas VII SMP. SAINTEKBU, 8(2), 12-13. https://doi.org/10.32764/saintekbu.v8i2.21

Marlina, dkk. (2021). Pengembangan media pembelajaran SD/MI. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Maydiantoro, A. (2021). Model-model penelitian pengembangan (Research and Development). Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (JPPPI). 1(2), 20-35 https://dx.doi.org/10.23960/JPPPI

Mentari, Kesumawati, N., & Hera, T. (2023). Pengaruh pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan self-esteem siswa SD. Indonesia Research Journal On Education, 3(2), 1011-1019. https://doi.org/10.31004/irje.v3i2.117

Nuraini, I., 7 Sutama, S (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis power point Ispring Suite 8 di sekolah dasar. jurnal Varidika, 31(2), 62-71. https://doi.org/10.23917/varidika.v31i2.10220

Rhomadhoni, C. S., & Sulaikho, S. (2022). Kelayakan media pembelajaran Ispring Suite berbasis android pada kisah Nabi Ibrahim. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 1-17. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).7239

Rochma, V., & Ibrahim, M. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada materi bakteri untuk siswa kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 8(2), 312-320. http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu

Romisa, F. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis android menggunakan Ispring Suite pada mata pelajaran informatika materi perangkat keras komputer. Jurnal Ilmiah Sains Teknologi Dan Informasi, 1(2), 17-23. https://doi.org/10.59024/jiti.v1i2.170

Samudro, G. D., Shodikin, A., & Aini, K. N. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis android menggunakan Ispring Suite 10 pada materi turunan fungsi aljabar. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 6(2), 161-169. https://doi.org/10.24036/jep.v1i2.50

Saputri, A., & Zainil, M. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada materi keliling dan luas bangun datar serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua di kelas IV SD. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 3284-3295. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/issue/view/206

Sari, I. Y., & Nuranisa, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran materi interaksi sosial dengan Ispring Suite 8 pada mata pelajaran IPS (Geografi) di SMP Negeri 35. Jurnal Swarnabhumi: Jurnal Geografi dan pembelajaran Geografi, 8(1), 33-42. https://doi.org/10.31851/swarnabhumi.v8i1.6000

Sasahan, E. Y., Oktova, R., & IRN, O. O. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif tentang optika berbasis android menggunakan perangkat lunak Ispring Suite 7.0 untuk mahasiswa S-1 Pendidikan Fisika pada pokok bahasan interferensi cahaya. In Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya) (Vol. 2, pp. 52-61).

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. PT Afabet.

Yuliana, Y. Syaifuddin, M. W., & Adiningrum, A. (2023). Media berbasis android pada pembelajaran matematika perbandingan (Microsoft PowerPoint, Ispring Suite, Website Apk 2 Builder). AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 281-293. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5949

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um076v9i22025p87-98