Pengembangan Modul Digital Menggunakan Pendekatan Collaborative Learning  Pada Mata Kuliah Pengembangan Bahan Belajar

Felisia Hemilia; Agus Wedi; Henry Praherdhiono

doi:10.17977/um038v5i32022p223

Pengembangan Modul Digital Menggunakan Pendekatan Collaborative Learning Pada Mata Kuliah Pengembangan Bahan Belajar

Felisia Hemilia, Agus Wedi, Henry Praherdhiono

Abstract

This Research and Development aims to produce products in the form of digital module development media using a collaborative learning approach in the Study Material Development Course. Research and Development (R&D) is a research method used to produce multimedia products. The development method refers to the Lee & Owens model in the form of stages (analysis, design, development, implementation). With the application of digital module media as an addition to learning courses, the development of learning materials can provide a sense of motivation, interest and ease in learning. The results of the product feasibility test that have been tested on media experts, material experts and students received a positive and proper response.

Abstrak
Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk berupa media pengembangan modul digital menggunakan pendekatan collaborative learning pada Mata Kuliah Pengembangan bahan belajar. Research and Development (R&D) merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk multimedia. Pada metode pengembangan mengacu pada model Lee & Owens berupa tahapan (analysis, design, development, implementation). Dengan penerapan media modul digital sebagai tambahan dalam pembelajaran mata kuliah pengembangan bahan belajar dapat memberikan rasa motivasi, ketertarikan dan kemudahan dalam belajar. Hasil dari uji kelayakan produk yang telah diujikan kepada ahli media, ahli materi dan mahasiswa mendapat respon positif dan layak.

Keywords

Pengembangan; Modul digital; Collaborative Learning

Full Text:

PDF

References

Beldarrain, Y. (2006). Distance education trends: Integrating new technologies to foster student interaction and collaboration. Distance Education, 27(2), 139–153.

Bimantoro, A., Kuswandi, D., & Husna, A. (2018). Pengaruh diskusi online terhadap kemampuan sosio kognitif dalam pembelajaran. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(2), 8.

Edirisingha, P., Hawkridge, D., & Fothergill, J. (2010). A Renaissance of Audio: Podcasting approaches for learning on campus and beyond. European Journal of Open, Distance and E-Learning, 1.

Hakim, L. N., Wedi, A., & Praherdhiono, H. (2020). Electronic Module (E-Module) Untuk Memfasilitasi Siswa Belajar Materi Cahaya dan Alat Optik Di Rumah. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 239–250.

Kurniawan, F. A. (2017). Pengaruh pembelajaran berbasis Web terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri Paguyangan pada mata pelajaran fisika pokok bahasan suhu dan kalor. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 6(1), 1–7.

Lee, W. W., & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based instructional design: Computer-based training, web-based training, distance broadcast training, performance-based solutions. John Wiley & Sons.

Lestari, R. T., Adi, E. P., & Soepriyanto, Y. (2018). E-book interaktif. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1), 71–76.

Marlina, W., & Jayanti, D. (2019). 4C dalam pembelajaran matematika untuk menghadapi era revolusi industri 4.0. Prosiding Sendika, 5(1).

Martha, Z. D., Adi, E. P., & Soepriyanto, Y. (2018). Ebook berbasis mobile learning. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(2), 109–114.

Mirzajani, H., Mahmud, R., Mohd Ayub, A. fauzi, & Wong, S. (2016). Teachers’ acceptance of ICT and its integration in the classroom. Quality Assurance in Education, 24, 26–40. https://doi.org/10.1108/QAE-06-2014-0025

Nurhidayati, A., Putro, S. C., & Widiyaningtyas, T. (2018). Penerapan model PBL berbantuan e-modul berbasis flipbook dibandingkan berbantuan bahan ajar cetak pengaruhnya terhadap hasil belajar pemrograman siswa SMK. Teknologi Dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, Dan Pengajarannya, 41(2), 130–138.

Oxman, S., Wong, W., & Innovations, D. (2014). White paper: Adaptive learning systems. Integrated Education Solutions, 6–7.

Pinontoan, K. F., Walean, M., & Lengkong, A. V. (2021). Pembelajaran daring menggunakan e-modul pada flipped classroom statistika untuk meningkatkan kemampuan bernalar dan intensi berwirausaha. 10.

Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1).

Reni, S. A., Praherdhiono, H., & Soepriyanto, Y. (2021). Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Desain Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Secara Online. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(3), 270–279. https://doi.org/10.17977/um038v4i32021p270

Sadik, A. (2008). Digital storytelling: A meaningful technology-integrated approach for engaged student learning. Educational Technology Research and Development, 56(4), 487–506.

Salmon, G., & Edirisingha, P. (2008). Podcasting for learning in universities. McGraw-Hill Education (UK).

Sugihartini, N., & Jayanta, N. L. (2017). Pengembangan e-modul mata kuliah strategi pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2).

Surahman, E., Wedi, A., Sulthoni, Soepriyanto, Y., & Setyosari, P. (2018). Design of Peer Collaborative Authentic Assessment Model Based on Group Project Based Learning to Train Higher Order Thinking Skills of Students. Proceedings of the International Conference on Education and Technology (ICET 2018). The International Conference on Education and Technology (ICET 2018), Malang, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icet-18.2018.6

Ummah, R., Suarsini, E., & Lestari, S. R. (2020). Pengembangan E-modul Berbasis Penelitian Uji Antimikroba pada Matakuliah Mikrobiologi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(5), 572–579.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um038v5i32022p223

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan published by Department of Educational Technology, Faculty of Education, State University of Malang in Collaboration with Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia (APS TPI).

Publisher Address:
Lab. Teknologi Pendidikan, Gd.E2, Lt.1
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang 5, Kota Malang Email: jktp.fip@um.ac.id

========================================================================================================

INDEXED BY

TOOLS

PLAGIARISM CHECK

ARTICLE TEMPLATE