PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MODEL ON STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN HYDROCARBON MATERIALS

Tara Bunga Noviantika

Abstract


To improve student learning outcomes requires a learning model that is consistent with the problem-based learning model. This model requires the active participation of each student in solving problems through discussion in order to create an exchange of ideas between students. The results of the review of learning based on problem based learning methods, through this learning model obtained good responses from students. This proves that the problem-based learning model has a positive effect on students. The method used is based on a review of 29 journal articles as secondary data sources and 3 relevant journal articles as primary literature with a bibliographic approach using VOSviewer software. Based on the 29 articles studied, the problem-based learning model improves student learning outcomes on hydrocarbons by an average of 67.65%.

Keywords


Problem based learning; learning outcomes; hydrocarbons

Full Text:

PDF

References


Anggraheni Putri, A. F., Catur Saputro, A. N., & Utami, B. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Disertai Eksperimen Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Di Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret, 4(4), 27– 35.

Antara, I. P. P. A. (2022). Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Pokok Bahasan Termokimia. Journal of Education Action Research, 6(1), 15–21. https://doi.org/10.23887/jear.v6i1.44292

Arif, Istyadji, M., & Syahmani. (2018). Implementasi Problem Based Learning Berbantuan Diskusi Daring Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Larutan Penyangga. Journal of Chemistry And Education, 1(3), 237–244. http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jcae/article/view/105

Asniardani. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 556–572.

Desriyanti, R. D., & Lazulva, L. (2016). Penerapan Problem Based Learning Pada Pembelajaran Konsep Hidrolisi Garam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 1(2), 70–78. https://doi.org/10.15575/jta.v1i2.1247

Emelda, Yuhelman, N., & Ningsih, J. R. (2019). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI POKOK HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Kelas

X MIPA SMAN 2 Teluk Kuantan). Jurnal Pendidikan Kimia, 73–80.

Hadi, F. R. (2018). Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv. Profesi Pendidikan Dasar, 3(2), 80. https://doi.org/10.23917/ppd.v3i2.2925

Handayani, I. D. A. T., Karyasa, I. W., & Suardana, I. N. (2015). Dan Sikap Ilmiah Siswa Sma Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning. E- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 5, 1–12.

Herlina, H. (2020). Penerapan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Hidrokarbon. PENDIPA Journal of Science Education, 4(3), 7–13. https://doi.org/10.33369/pendipa.4.3.7-13

Husnidar, H., & Hayati, R. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 2(2), 67–72. https://doi.org/10.51179/asimetris.v2i2.811

Ismatulloh, K., & Ropikoh. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan. Kappa Journal, 5(2), 246–250. https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/68413

Ismulyati, S., & HR, F. R. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Koloid. Jurnal Edukasi Kimia, 2(1), 66–71.

Jami, J. (2020). Meningkatkan hasil belajar kimia kelas XI MIA MAN 1 Tanjung Jabung Timur dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(2), 42–49. https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.41

Jayadiningrat, M. G., & Ati, E. K. (2018). Peningkatan Keterampilan Memecahkan Masalah Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 2(1), 1. https://doi.org/10.23887/jpk.v2i1.14133

Kilroy, D. A. (2004). Problem based learning. Emergency Medicine Journal, 21(4), 411– 413. https://doi.org/10.1136/emj.2003.012435

Kipfer, B. A. (2021). Metope. Encyclopedic Dictionary of Archaeology, 9(2252), 852– 853. https://doi.org/10.1007/978-3-030-58292-0_130436

Lathifah, N. H., Kusasi, M., & Rusmansyah, R. (2020). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Hidrokarbon Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl). JCAE (Journal of Chemistry And Education), 3(1), 1–9. https://doi.org/10.20527/jcae.v3i1.305

Lidyawati, Gani, A., & Khaldun, I. (2017). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1), 140–146.

Maulana, M., Solikhin, F., & Dewi, K. (2021). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Kesetimbangan Kimia SMAN 3 Kota …. Jurnal Zarah, 9(2), 75–82. https://ojs.umrah.ac.id/index.php/zarah/article/view/3110%0Ahttps://ojs.umrah.ac.i d/index.php/zarah/article/download/3110/1497

Nurhayati, L., Martini, K., & Redjeki, T. (2013). Peningkatan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Pada Materi Minyak Bumi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dengan Media Crossword. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret, 2(4), 151–158.

Oktaviana, I. A., Saputro, A. N. C., & Budi, U. (2016). Upaya Peningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dilengkapi Modul Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas Xi Sma Negeri 1 Gondang. Jurnal Pendidikan Kimia, 5(1), 143–152.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um033v6i1p48-51

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pembelajaran Sains

Study Program of Sciences Education
Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Universitas Negeri Malang
Lisensi Creative Commons
Creation is distributed below Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

View My Stats