Kesulitan Siswa SMA dalam Menguasai Suhu dan Kalor
Abstract
Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengungkap kesulitan siswa dalam menguasai topik suhu dan kalor. Pengetahuan yang terpotong-potong mengakibatkan siswa kesulitan dalam menguasai konsep sehingga berdampak pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Salah satu pembelajaran yang dapat melatih meningkatkan penguasaan konsep siswa adalah Modeling Instruction (MI). Penelitian ini telah menerapkan pembelajaran MI pada topik suhu dan kalor ditingkat SMA.
Full Text:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.17977/um058v6i1p20-26
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Alfianti Nur Laili
View My Stats
Journal Riset Pendidikan Fisika is indexed by: