PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA FOR EDUCATION TERINTREGASI QR-CODE PADA MATERI KOMPONEN DAN SENSOR UTAMA SISTEM EFI PRODI PTO UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Abstract

Media pembelajaran merupakan fasilitas ataupun perangkat komunikasi yang digunakan antara pendidik dan peserta didik yang penggunaannya dapat mengembangkan minat belajar peserta didik, meningkatkan hasil belajar dan lebih bersifat interaktif. Dalam media pembelajaran perlu adanya inovasi terutama inovasi penggunaan media pembelajaran. Inovasi yang dilakukan salah satunya adalah inovasi untuk menciptakan multimedia pada proses pembelajaran yang interaktif yang memiliki tujuan menciptakan kriteria sesuai fungsi, menyampaikan pesan dan mempunyai daya interaktivitas kepada pengguna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan teknologi learning media berbasis Canva for Education terintregasi QR Code pada materi komponen dan sensor utama sistem EFI, untuk mengetahui kelayakan teknologi dan mengetahui pendapat mahasiswa terhadap teknologi learning media berbasis Canva for Education terintregasi QR Code pada materi komponen dan sensor utama sistem EFI. Pengembangan media pembelajaran ini mengadopsi model ADDIE dimana terdiri dari 5 tahapan: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Akan tetapi, pada tahap Evaluation tidak dilaksanakan. Kegiatan penelitian pengembangan yang telah dilaksanakan menghasilkan sebuah produk media pembelajaran berbasis Canva for Education terintregasi QR code. Hasil validasi media pembelajran berbasis Canva for Education terintregasi QR code mendapatkan nilai persentase sebesar 67,1% dengan kriteria “layak” untuk ahli media, lalu mendapatkan nilai persentase sebesar 64,2% dengan pada kriteria “cukup layak” untuk ahli materi. Untuk hasil uji coba yang telah diterapkan terhadap 25 mahasiswa offering B1 Prodi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang, mendapat respon psitif dengan presentase sebesar 84,2% dengan kriteria “sangat menarik” dan secara keseluruhan rata-rata pemahaman mahasiswa terhadap materi “Komponen dan Sensor Utama Sistem EFI” adalah sebesar 80,36, sehingga dapat disimpulkan bahwa pemahaman kompetensi mahasiswa dalam materi komponen dan sensor utama system EFI termasuk ke dalam kriteria “cukup baik” telah memenuhi nilai ≥ 75.