The Assessment System in Teaching Arabic in the Modern Junior High School and the Traditional Religious School/ التحول نظام التقويم في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الحكومية الحديثة والمدرسة الدينية التقليدية
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (العربية)References
Afifah, N., Sunarto, S., Fauzi, M. F., Anindiati, I., & Nurdianto, T. (2020). The implementation of mimicry memorization method for novice students in learning Arabic mufradat. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 12(2), 263-280. https://doi.org/10.24042/albayan.v12i2.5953
Ainin, M. (2018). Penilaian dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah atau sekolah: HOTS, MOTS atau LOTS?. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 4(4), 155-165.
Ali, U. Z. A.. (2016). Al-ikhtibarat al-lughawiyyah. Dar Wujuh li an-Nasyri wa at-Tauzi’
Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Bumi Aksara.
Asrori, I., Thohir, M., dan Ainin, M. (2012). Evaluasi pembelajaran bahasa Arab. Misykat.
Djiwandono, M. S. (1996). Tes bahasa dalam pengajaran. ITB Bandung.
Djiwandono, M. S. (2008). Tes bahasa. ITB Bandung.
Fitriyah, T., & Fauzi, M. F. (2020). Improving quality of Arabic translation course through jigsaw cooperative learning. Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature, 3(1), 17-30. https://doi.org/10.22219/jiz.v3i1.11033
Haninah, H. (2020). Tarqiyatu saitharati mufradat al-lughah al-'Arabiyyah bi washilati" ludo": al-bachts al-ijrai ash-shaffy ladai ash-shaff al-'asyir fi al-madrasah ats-tsanawiyyah al-ahliyyah Muhammadiyah 11 Jakarta. Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language, 4(1), 19-32. http://dx.doi.org/10.17977/um056v4i1p19-32
Ibrahim, R., dan Syaodih, N. (2010). Perencanaan pengajaran. Rineka Cipta.
Kunandar. (2014). Penilaian autentik (penilaian hasil belajar peserta didik berdasarkan kurikulum 2013). Raja Grafindo Persada.
Matsna M., & Mahyudin, E. (2012). Pengembangan evaluasi dan tes bahasa Arab. Alkitabah.
Muhammad, Muhammad Abdul Khaliq. (1989). Ikhtibarat at-Lughah. Jami’ah al-Malik Sa’ud
Munir. (2017). Perencanaan sistem pengajaran bahasa Arab. PT. Fajar Interpratama Mandiri.
Pawito. (2007). Penelitian komunikasi kualitatif. Pelangi Aksara.
Pramana, K. A. B., dan Putra, D. B. K. N. S. (2019). Merancang penilaian autentik. Media Educations.
Sadiyah, H. (2020). Ath-thariqah at-tadribiyyah bi wasilati" whatsapp" wa fa'aliyatuha fi ta'limi kitabati al-jumali al-'arabiyyati bi kulliyyati'ilmi an-nafsi bi jami'ati Maulana Malik Ibrahim al-Islamiyyah al-Chukumiyyah Malang. Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language, 4(1), 116-129. http://dx.doi.org/10.17977/um056v4i1p116-129
Saifuddin. (2014). Pengolaan pembelajaran: Teoritis dan praktis. Deepublish.
Syarof, Z. N. (2019). ‘Anâshiru ta’lîmi al-lughati al-arabiyyati fî al-marhalati al-mutawashshithati al-tsalits bi muassasati santitam al-islamiyyati di nakhon si thammarat. Al-Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pengajarannya, 3(1), 34-52. http://dx.doi.org/10.17977/um056v3i1p34-52
Uno, H. B., dan Koni, S. (2012). Assessment pembelajaran: Salah satu bagian penting dari pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat diabaikan adalah pelaksanaan penilaian. PT Bumi Aksara.
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um056v5i1p18-27
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Al-Arabi, Hasna Qonita Khansa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
AL-ARABI is indexed by:
Editorial Office:
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Arabic Department, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang (UM)
Jalan Semarang 5, Malang 65145, Indonesia.
Telephone: (0341) 551312 Ext. 239. Fax (0341) 567475.
E-mail: alarabi@um.ac.id

Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Based on a work at http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/