Pengaruh Teknik Shaping untuk Membentuk Kemampuan Menggosok Gigi Secara Mandiri pada Siswa Tunagrahita Sedang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menggosok gigi anak tunagrahita
sedang sebelum dan sesudah diberikan intervensi berupa teknik shaping. Penelitian dilakukan kepada anak
tunagrahita sedang berjenis kelamin perempuan usia 14 tahun kelas 5 SDLB. Subjek tersebut memiliki
kemampuan bina diri yang kurang dikarenakan dalam kehidupan sehari hari masih dibantu dengan
orang tua untuk melakukan kegiatan bersih diri. Metode penelitian yang digunakan adalah single subject
research dengan desain A-B-A. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis dalam
kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa teknik shapingberpengaruh
untuk membentuk kemampuan menggosok gigi anak tunagrahita. Berdasarkan hasil penelitian ini,
diharapkan pembelajaran bina diri yang dilakukan oleh guru maupun orang tua dapat menggunakan
teknik pembelajaran yang sesuai sehingga memudahkan anak tunagrahita untuk memahami.