ANALISIS POTENSI SITUS MAKAM GUSTI AYU MADE RAI (SITI KHOTIJAH) SEBAGAI MATERI SEJARAH BERWAWASAN KEBANGSAAN

Yuli Fitriani; Deny Yudo Wahyudi; Joko Sayono; Moch Nizam Alfahmi

doi:10.17977/um0330v9i1p109-120

ANALISIS POTENSI SITUS MAKAM GUSTI AYU MADE RAI (SITI KHOTIJAH) SEBAGAI MATERI SEJARAH BERWAWASAN KEBANGSAAN

Yuli Fitriani, Deny Yudo Wahyudi, Joko Sayono, Moch Nizam Alfahmi

Abstract

Kekayaan nilai pluralisme pada situs lokal sering kali belum terakomodasi secara maksimal dalam materi pembelajaran sejarah di sekolah. Seperti yang terjadi pada situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) yang memiliki nilai akulturasi tinggi namun belum dimanfaatkan secara optimal sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs ini memiliki potensi yang signifikan sebagai materi sejarah lokal berwawasan kebangsaan karena mengandung nilai-nilai fundamental seperti toleransi, persaudaraan lintas agama (menyama braya), dan harmoni lingkungan yang terekam dalam kisah sejarah beliau dan bukti fisik akulturasi budaya Hindu dan Islam pada arsitektur situs. Pemanfaatan situs ini sebagai materi sejarah dapat memberikan pengalaman belajar yang konkret, inklusif, dan harmonis, sehingga mampu memperkuat pemahaman akulturasi budaya sekaligus membentuk jati diri siswa yang bijaksana dalam menyikapi keberagaman melalui perspektif sejarah lokal yang relevan.

Keywords

Sejarah lokal, Situs Makam Gusti Ayu Made Rai, wawasan kebangsaan

Full Text:

PDF

References

Agung, D. A. G., Nafi’ah, U., Sukriono, D., & Kurniawan, N. A. (2021). Wali Pitu di Pulau Bali. Penerbit Jagat Litera.

Agung, D. A. G., Nafi’ah, U., Sukriono, D., & Kurniawan, N. A. (2022). Strengthening the life of nation by encouraging the values of religious tourism in Wali Pitu, Bali. Reinforcement of the Halal Industry for Global Integration Revival, 73–77. https://doi.org/10.1201/9781003324492-12

Ardhana, I. K., Gde Putra, I. B., & Novi Puspitasari, N. W. R. (2023). Local Wisdom, the Muslim Community and the Strengthening of Pancasila Ideology in Bali. World Journal of Education and Humanities, 5(3), p73. https://doi.org/10.22158/wjeh.v5n3p73

Arif, M., & Lessy, Z. (2021). Another Side of Balinese Excoticism Local Wisdom of the Muslim Community in Gelgel Village, Klungkung Regency, for Preserving Harmony between Religious Communities in Bali. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 15(2), 185–216. https://doi.org/10.18326/INFSL3.V15I2.185-216

Astrini, B., Putri, E., Firmansyah, A., Mirzachaerulsyah, E., & Firmansyah, H. (2021). Tradisi Saprahan Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Kalimantan Barat. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 5(1), 45–59. https://doi.org/10.29408/FHS.V5I1.3512

Creswell, J. W. . (2017). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE.

Geertz, Clifford. (1980). Negara : the theatre state in nineteenth-century Bali. Princeton University Press.

Juniasih, N. W. F. (2022). JEJAK MULTIKULTURALISME PADA KUBURAN KRAMA TAMIU DI SETRA BADUNG BALI. Jurnal Widya Citra, 4(2), 30–43. https://doi.org/10.10101/JUWITRA.V4I2.1882

Juniasih, N. W. F., Purnawati, D. M. O., & Yasa, I. W. P. (2023). Kuburan Krama Tamiu di Setra Badung (Sejarah dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Multikultur). Widya Winayata : Jurnal Pendidikan Sejarah, 11(2), 172–183. https://doi.org/10.23887/JJPS.V11I2.50324

Kemendikdasmen. (2025). Mata Pelajaran Sejarah dan Sejarah Tingkat Lanjut Fase E dan F SMK/MAK.

Kochar, S. K. (2008). Pembelajaran Sejarah. Grasindo.

Madrasah, I. F., Negeri, A., & Kediri, K. (2025). Transformasi Pembelajaran Sejarah dengan Deep Learning Berbasis Digital untuk Gen Z. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 5(1), 25–39. https://doi.org/10.62825/revorma.v5i1.140

Mandra, I. W., & Dhammananda, D. (2020). Implementation Of Tri Hita Karana Teaching To Form Students Characters Quality. Jurnal Penjaminan Mutu, 6(1), 60. https://doi.org/10.25078/JPM.V6I1.1300

Miles, M. B. ., Huberman, A. M. ., & Saldaña, Johnny. (2014). Qualitative data analysis : a methods sourcebook. SAGE Publications, Inc.

Mujiburrahman, M., Zahara, L., Mahsup, M., Sutajaya, M., Suja, W., & Astawa, I. B. M. (2024). SINERGI FILOSOFI TRI HITA KARANA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2), 2539â€“2549-2539â€“2549. https://doi.org/10.33394/REALITA.V9I2.13299

Rodhiyah, S. S., Suriansyah, A., Mulya, A., & Harsono, B. (n.d.). Tantangan Penerapan Deep Learning dan Pengalaman Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka.

Ronaldy, M., Saputra, A., Agung, D., Agung, G., & Efendi, A. N. (2022). Nilai Budaya dan Historis Bangunan Museum Keraton Sumenep sebagai Muatan Karakter Profil Pelajar Pancasila. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 14–34. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7085

Sarlan. (2009). ISLAM DI BALI “ Sejarah Masuknya Islam di Bali.” Bidang Bimas Islam dan Penyelenggaraan Haji Kantor Wilayah Departemen Agana.

Wisarja, I. K., & Sudarsana, I. K. (2023). Tracking the factors causing harmonious Hindu-Islamic relations in Bali. Cogent Social Sciences, 9(2). https://doi.org/10.1080/23311886.2023.2259470

Woodward, M. (2018). THE APOTHEOSIS OF SITI KHOTIJAH: ISLAM AND MUSLIMS IN A BALINESE GALACTIC POLITY. International Journal of Interreligious and Intercultural Studies, 1(1), 4–20. https://doi.org/10.32795/IJIIS.VOL1.ISS1.2018.27

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um0330v9i1p109-120

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial office:
History Department, Faculty of Social Science,
Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang No.5 Kota Malang 65145,
Phone. (0341) 551312,
email: [email protected]
Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/sejarah/index

E-ISSN 2622-1837

Creative Commons License
This work is licensed under a CC BY SA 4.0.

View My Stats

Username
Password
Remember me