Pengembangan Gim Edukasi Petualangan Terintegrasi Model Problem Based Learning Materi Gerak Lurus untuk Peserta Didik XI SMA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akbar, S., 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Anggraini, A.F., Erviana, N., Anggraini, S., Prasetya, D., 2016. Aplikasi Game Edukasi Petualangan Nusantara.
Boyle, T., 1997. Design for Multimedia Learning. Prentice Hall.
Horberg, U., Galvin, K.T., Ozolins, L.-L., Ekeberg, M., 2019. Using lifeworld philosophy in education to intertwine caring and learning: an illustration of ways of learning how to care. Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives 20, 56–69. https://doi.org/10.1080/14623943.2018.1539664
Huang, B., Hew, K.F., Lo, C.K., 2019. Investigating the effects of gamification-enhanced flipped learning on undergraduate students’ behavioral and cognitive engagement. Interactive Learning Environments 27, 1106–1126. https://doi.org/10.1080/10494820.2018.1495653
Jusuf, H., 2016. Penggunaan Gamifikasi dalam Proses Pembelajaran 5.
Kemdikbud, 2019. Hasil PISA Indonesia 2018: Akses Makin Meluas, Saatnya Tingkatkan Kualitas [WWW Document]. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. URL https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/hasil-pisa-indonesia-2018-akses-makin-meluas-saatnya-tingkatkan-kualitas (accessed 8.23.24).
KOMINFO, P., 2018. Siaran Pers No.22/HM/KOMINFO/01/2018 tentang Survei Penggunaan TIK serta Implikasinya terhadap Aspek Sosial Budaya Masyarakat [WWW Document]. Website Resmi Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. URL http:///content/detail/12506/siaran-pers-no22hmkominfo012018-tentang-survei-penggunaan-tik-serta-implikasinya-terhadap-aspek-sosial-budaya-masyarakat/0/siaran_pers (accessed 8.23.24).
Martí-Parreño, J., Galbis-Córdova, A., Miquel-Romero, M.J., 2018. Students’ attitude towards the use of educational video games to develop competencies. Computers in Human Behavior 81, 366–377. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.12.017
Nasir, M., 2020. Profil Miskonsepsi Siswa pada Materi Kinematika Gerak Lurus di SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 8, 61–66. https://doi.org/10.24252/jpf.v8i1.12245
Pratama, W., 2014. Game Adventure Misteri Kotak Pandora. Telematika 7. https://doi.org/10.35671/telematika.v7i2.247
Pratomo, Y., Aziz, R.A., 2019. Rencana Strategis Teknologi Informasi Menyongsong Transformasi Digital Di Dunia Pendidikan (Studi Kasus SMK Negeri 1 Sukadana Kabupaten Lampung Timur). JTKSI (Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi) 2, 74–81. https://doi.org/10.56327/jtksi.v2i3.783
Rahmah, S., 2018. Pengawas Sekolah Penentu Kualitas Pendidikan. Jurnal Tarbiyah 25. https://doi.org/10.30829/tar.v25i2.378
Sari, A.T., Bektiarso, S., Yushardi, Y., 2021. Penerapan Model Pembelajaran Generatif dengan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Fisika di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika 1, 145–151. https://doi.org/10.19184/jpf.v1i2.23151
Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Surjono, H., 2017. Multimedia Pembelajaran Interaktif: Konsep dan Pengembangan.
Thiagarajan, S., Semmel, D.S., Semmel, M.I., 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Leadership Training Institute/Special Education, University of Minnesota.
Wahono, R.S., 2006. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran | RomiSatriaWahono.Net [WWW Document]. URL http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-penilaian-media-pembelajaran/ (accessed 8.23.24).
Wahyudi, L., Wiryokusumo, I., Fatirul, A.N., 2021. Pengembangan Game Edukasi Fractal Adventure untuk Pembelajaran Bilangan Pecahan. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6, 199–209. https://doi.org/10.17977/um039v6i12021p199
Yusro, A.C., Sasono, M., 2016. Penggunaan Modul Ilustratif Berbasis Inkuiri Terbimbing Pokok Bahasan Kinematika Gerak Lurus untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemandirian Siswa Kelas VII SMPN 14 Madiun. Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) 2, 29–35. https://doi.org/10.25273/jpfk.v2i1.22
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um034v33i1p1-10
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan
Gedung B11, Lantai 2
Departemen Teknik Elektro dan Informatika, Fakultas Teknik
Universitas Negeri Malang
Jln. Semarang No.5 Malang, Jawa Timur
TEKNO : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License



