The Development of Flipbook-based E-module with “FAMILIE” Theme for Students of 11st Grade SMA

Novie Catur Wahyuningtyas, Rosyidah Rosyidah

Abstract


The objective of this study is to develop e-module teaching material based on flipbook with the topic of “Familie”.This study is quantitative and qualitative research with an instrument of questionnaire. Based on the validation results, the e-module was rated 89% by media expert and 92% by the material expert. Assessment from the expert teams was included in very valid category. In addition, assessment of students to flipbook e-module obtained average score of 89% with very good criteria. Based on the results of research then it can be concluded that e-module based on flipbook is feasible to be used as an independent teaching material by students of 11th SMAN 1 Gondanglegi. E-module based on flipbook is very interesting and easy to used to help students in the learning process.


Keywords


e-module, flipbook, Familie, independent learning.

Full Text:

PDF

References


Aini, Redita Nur. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Keaktifan Belajar Siswa di SMPN 34 Tebo. Skripsi tidak diterbitkan. Jambi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin. Dari http://repository.uinjambi.ac.id. Diakses 2 April 2022.

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Grafindo Perkasa.

Asma’ati, Wahyu Fitria. 2018. Media Flipbook untuk Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta Didik SMAN 1 Kutorejo Kelas 11 Semester 2. Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: Fakultas Bahasa dan Seni Budaya UNESA. Dari https://media.neliti.com. Diakses 12 April 2021.

Asmi, A.R., B. Surbakti, A.N.D., & C., Hudaidah. 2018. Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Book Maker Materi Pendidikan Karakter untuk Pembelajaran Mata Kuliah Pancasila MPK Universitas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Volume 27(1). Dari http://ejournal.upi.edu/index.php/jpis. Diakses 20 Desember 2021.

Daryanto. 2013. Menyusun Modul Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Yogyakarta: Gava Media.

Febrita, Yolanda & Ulfah, Maria. 2019. Peranan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Dari https://proceeding.unindra.ac.id. Diakses 23 Desember 2021.

Gusman, F. Apriliya, S., & Mulyadiprana, A. 2021. Bahan Ajar Digital Menulis Puisi Berbasis Flipbook di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education. Dari http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index. Diakses 24 Desember 2021.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Heryani, Yeni & Rustina, Ratna. 2018. Implementasi Bahan Ajar Berbasis Masalah pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar. Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan. Dari https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jspendidikan/. Diakses 8 April 2022.

Hidayatullah, M.S., & Rakhmawati, Lusia. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Maker pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal pendidikan Teknik Elektro. Dari https://ejournal.unesa.ac.id. Diakses 20 Desember 2021.

Khoiriyah, Siti & Pratikto, Heri. 2021. Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan E-modul Berbasis Flipbook (E-Modul Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian yang Bermanfaat di Era Covid-19). Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Pendidikan. Dari http://journal3.um.ac.id/index.php/fe/. Diakses 2 April 2022.

Munir. 2015. Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Nurfaida. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Flipbook dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN 82 Dante Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang. Skripsi tidak diterbitkan. Makassar: FKIP UNISMUH. Dari https://digilibadmin.unismuh.ac.id. Diakses 1 Januari 2022.

Nurseto, T. 2011. Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. Dari https://journal.uny.ac.id. Diakses 9 Maret 2021.

Purwaningtyas, Dwiyugo, W.D., & Hariyadi, Imam. 2017. Pengembangan Modul Elektronik Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas 11 Berbasis Online dengan Program Edmodo. Jurnal Pendidikan. Dari http://journal.um.ac.id. Diakses 3 Maret 2022.

Putri, Chandra. 2013. Pengaruh Kreativitas Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran Power Point, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas X Akt SMK Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2012/ 2013. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Dari https://journal.unnes.ac.id. Diakses 9 Maret 2021.

Putriningtias, A.D., & Kurniawan, D. 2021. The Development Of Android Based Game „Weiβt Du Das?“For Learning German Vocabulary With Wohnung Themes. Journal DaFIna-Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien, 5(1).

Ramli, M. 2015. Media Pembelajaran dalam Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadits. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah 11 Kalimantan. Dari https://idr.uin-antasari.ac.id. Diakses 9 Maret 2021.

Riyanto, Lukman, & Subagyo. 2012. Pengembangan Digital Library Local Content Pekalongan dalam Format Buku 3 Dimensi. Jurnal LIPI. Dari http://prosiding.unipma.ac.id. Diakses 10 Maret 2021.

Rusman, Kurniawan, D., & Riyana, C. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Sari, Desi Irna. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) dengan Multimedia Interaktif Flip Book Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII. Skripsi tidak diterbitkan. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan. Dari http://repository.radenintan.ac.id. Diakses 2 April 2022.

Siti, Arina Imah. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook untuk Keterampilan Berbicara Penerapan di Madrasah Aliyah Negeri Bangil Pasuruan. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim. Dari http://etheses.uin-malang.ac.id. Diakses 20 Juni 2021.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suprihatin, Siti. 2015. Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Dari https://ojs.fkip.ummetro.ac.id. Diakses 12 November 2021.

Usta, N, D. & Guetepe, E.T. 2017. Pre-Service Teachers' Material Development Process Based on the ADDIE Model: E-book Design. Journal of Education and Tranining Studies. Dari https://files.eric.ed.gov. Diakses 3 Agustus 2021.

Vidinda, Savira C. 2020. Pengembangan E-UKBM Schmeckt Lecker bagi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Malang. Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien. Dari http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/. Diakses 2 April 2022.

Zainiyati, Husniyatus Salamah. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT. Jakarta: Kencana.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um079v6i12022p138-152

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License .

Web Analytics Made Easy - Statcounter
View My Stats

Flag Counter

Google Scholar SINTA Garuda Dimensions

eISSN 2548-1681