Pengaruh Komunikasi Verbal Pendamping Terhadap Kemampuan Teknik Start Jongkok  dalam Olahraga Lari pada Disabilitas Netra di NPCI Blitar

Ikhwan Yuda Ratnanto; Sugihartatik Sugihartatik; Lailil Aflahkul Yaum

doi:10.17977/um031v11i22025p347-351

Pengaruh Komunikasi Verbal Pendamping Terhadap Kemampuan Teknik Start Jongkok dalam Olahraga Lari pada Disabilitas Netra di NPCI Blitar

Ikhwan Yuda Ratnanto, Sugihartatik Sugihartatik, Lailil Aflahkul Yaum

Abstract

Penelitian yang digunakan untuk mengetahui pengaruh komunikasi verbal pendamping terhadap kemampuan teknik start jongkok dalam olahraga lari pada atlet disabilitas netra. Komunikasi verbal merupakan media utama yang bisa dijadikan arahan selama pelatihan. Pada atlet disabilitas netra komunikasi verbal sangat dibutuhkan sebagai acuan pelatihan dengan ketentuan disampaikan secara jelas dan penuh empati. Pendekatan yang digunakan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis desain pre-eksperimental. Sampel yang digunakan adalah 5 atlet disabilitas netra dengan perwakilan umur 13 hingga 17. Melalui hasil penelitian diketahui selisih yang didapatkan dari pret-test ke post-test adalah 35,992. Sedangkan analisis data yang didapatkan sebesar Zh : 2,25 dengan pengujian nilai kritis 5% Z tabel (1,64). Sehingga disimpulkan bahwa komunikasi verbal pendamping berpengaruh terhadap kemampuan teknik start jongkok dalam olahraga lari pada disabilitas netra di NPCI Blitar.

Keywords

Olahraga; Atlet; Disabilitas Netra

Full Text:

PDF

References

Anderson, T., Brown, L., & Kelly, S. (2021). Effective Verbal Communication in Adaptive Sports Training: A Review. Journal of Adaptive Physical Education, 34(2), 125-140.

Arief Rifki, N., Ragil Anugrah, P., Mahardika Wibowo, B., & Adib Bilal irwansyah, M. (2024). Peran Olahraga Lari untuk Meningkatkan Kesehatan Fisik dan Kualitas Hidup Terhadap Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan di Universitas Negeri Semarang. Jurnal Angka, 1(2), 415–426. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/angka

Fentari, N. D., & Irdamurni, I. (2024). Profil Disabilitas Netra Berprestasi Dibidang Atletik Lari pada Tingkat Naisonal di Sawahlunto. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 12(1), 41-44

Garcia, M., Johnson, K., & Stewart, P. (2020). Challenges in Teaching Sports Techniques to Blind Athletes: Communication as a Key Factor. Journal of Special Needs Education, 28(4), 210-225.

Irawan, Y. F., & Pamungkas, G. (2022). Pengaruh Start Jongkok terhadap Kecepatan Lari Jarak Pendek 100 Meter SD Negeri Kalipetung Wangon Banyumas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14065–14070.

Iffah, F., & Yasni, Y. F. (2022). Manusia sebagai makhluk sosial. Lathaif: Literasi Tafsir, Hadis Dan Filologi, 1(1), 38-47.

Jones, C., Harper, D., & Lewis, M. (2023). The Impact of Verbal Cues on Motor Skill Development in Visually Impaired Athletes. Physical Education and Sport Pedagogy, 31(3), 200-215

Khofifah, I. N. K., Nugraheni, L., & Kuryanto, M. S. (2024). Kemampuan Menyimak Siswa SLBN Pati Dalam Melakukan Senam Disabilitas Netra (NADINE). Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 290–301

Kliwon, K., & Sarwanto, A. (2019). Pengaruh aktivasi regulasi emosi terhadap prestasi olahraga atlet disabilitas NPC Kota Surakarta. Interest: Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(2), 177-183

Lee, B., Martinez, H., & Walker, N. (2021). Optimizing Verbal Feedback for Athletes with Visual Impairments: A Systematic Review. Journal of Sports Science and Coaching, 29(1), 89-105.

Martinez, D., & Evans, R. (2022). Verbal Instruction Strategies in Physical Training for the Blind: A Comparative Analysis. Journal of Rehabilitation and Movement Science, 15(2), 134-150.

Netzer, N., Levy-Tzedek, S., & Maidenbaum, S. (2022). The Topo Speech sensory substitution system as a method of conveying spatial information to the blind and vision impaired. Frontiers in Human Neuroscience, 16, Article 1058093. https://doi.org/10.3389/fnhum.2022.1058093

Nur Aini, Aini (2023) PROSES KOMUNIKASI VERBAL PADA ANAK PENYANDANG TUNANETRA DI SLB NEGERI BRANJANGAN JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember

Pasciana, R. (2020). Pelayanan Publik Inovatif Bagi Penyandang Disabilitas. Sawala: Jurnal Administrasi Negara, 8(2), 192-204.

Ramadanti, Remetha (2022) Analisi Perilaku Komunikasi Komunitas Sahabat Netra (Studi Komunikasi Verbal dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Atlet Disabilitas. Jurnal Olahraga, 9(3), 89-101

Rahmawati, Rahmawati, and Evita Muslima Isnanda Putri.(2020). "Learning from home dalam perspektif persepsi mahasiswa era pandemi covid-19." Prosiding Seminar Nasional Hardiknas. Vol. 1

Safitri, M., & Ratnasari, P. (2022). Pemberdayaan Penyandang Disabilitas Tuna Rungu Melalui Keterampilan Tangan Di Gerkatin Cabang Palangka Raya. Jurnal Administrasi Publik (JAP), 8(2), 102-119.

Solekha, R., Zaki, M., Fatimah, L. A., & Hidayat, R. (2023). Tokcer bantalan: Tongkat cerdas alat bantu jalan penyandang tunanetra menggunakan arduino mega 2560 dengan sensor ultrasonic HC SR-04 dan water level. Jurnal Komputer dan Elektro Sains, 1(2), 35-39.

Sulistyono, J., Sudarsono, S., & Herrywansyah. (2021). Implementasi Management Cabang Olahraga Para-Bulutangkis NPCI tahun 2021. Proficio, 2(02), 64–69. https://doi.org/10.36728/jpf.v2i02.1541

Sundari, S. P., & Iswari, M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Menghitung Keliling Bangun Datar Melalui Media Geoboard bagi Anak Tunanetra. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(4), 264-269

Smith, A., & Roberts, L. (2022). Enhancing Athletic Performance in Visually Impaired Runners: The Role of Guided Verbal Cues. Research in Adapted Physical Activity, 26(3), 170-185

Tanra, I., Hasudungan, A. O., Alfianto, A. S., Purnama, L. P., & Sutikno, Y. (2024). Peningkatan Pemberdayaan Pembelajaran Penyandang Disabilitas Netra melalui PeTra (Pena BerceriTra): Inovasi Teknologi untuk Aksesibilitas dan Kemandirian Literasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik, 6(2), 76-81.

Wahyuni, S. (2019). Pembelajaran Gerak Motorik pada Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: UNY Press.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um031v11i22025p347-351