Vol 11, No 2 (2025)

November (On Progress)

Table of Contents

Articles

Investigasi Hambatan Belajar Mahasiswa Berkebutuhan Khusus di Pendidikan Tinggi
Gaby Arnez, Meza Almayeni, Setia Budi, Iga Setia Utami
PDF
156-162
Perkembangan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa dengan Hambatan Intelektual
Mohammad Arif Taboer, Bahrudin Bahrudin, Indra Jaya, Dwi Aisyah Amani, Ratu Balqis, Wafa Hafshah Irwan, Novia Ramadhanti, Muhammad Lukman Sahaja
PDF
163-169
Analysis of Language Disorders in the Deaf: Literature Review of Factors, Patterns, and Intervention Strategies
Arista Widyawati, Kartika Kartika, Sujarwanto Sujarwanto
PDF
170-173
Pelaksanaan Program Penjurusan untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di London School Beyond Academy Jakarta
Drinka Radisic, Erni Adi Astuti, Isti Haryani
PDF
174-179
Mewujudkan Kampus Ramah Disabilitas: Tantangan dan Kebutuhan Sarana Prasarana di Universitas Sebelas Maret
Ummul Mustaqimah, Munawir Yusuf, Fadilah Umar, Sandra Bayu Kurniawan, Leni Ambar Cahyani
PDF
180-190
Analysis of Early Reading Learning in Children with Intellectual Disabilities
Tri Sedya Silo Pratiwi, Arista Widyawati, Khofidotur Rofi’ah
PDF
191-195
Studi Multi Situs Tentang Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Negeri dan Sekolah Swasta
Jihaan Haniifah Christyodetaputri, Mohammad Efendi, Sinta Yuni Susilawati, Wiwik Dwi Hastuti, Ranti Novianti
PDF
196-199
Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Kemampuan Mengenal Isyarat Hijaiyah pada Siswa Kelas V Disabilitas Rungu di SLB Negeri Jember
Avivah Maghfiroh, Arifah Nurhadiyati, Khusna Yulinda Udiyanasari
PDF
200-204
Pengaruh Video Tutorial Pembuatan Roti Maryam Terhadap Keterampilan Vokasional Peserta Didik Disabilitas Intelektual Kelas X di SMALB Negeri Bondowoso
Misbahul Hasan, Renalatama Kismawiyati, Inna Hamida Zusfindhana
PDF
205-210
Meminimalisir Perilaku Negatif dengan Metode ABA pada Siswa Autis di Sekolah Inklusi TK Islam Cahaya Nurani Jember
Evi Puji Lestari, Partiwi Ngayuningtiyas Adi, Inna Hamida Zusfindhana
PDF
211-216
The Effect of Using Illustrated Crossword Media to Improve the English Reading Ability of Intellectually Disabled Students
Kartika Kartika, Pamuji Pamuji, Asri Wijiastuti
PDF
217-225
Persepsi Calon Guru Tentang Fungsi Eksekutif Disabilitas Disleksia di Universitas Negeri Surabaya dan Universitas Negeri Malang
Syafita Maulidya, Wiwik Widajati, Asri Wijiastuti
PDF
226-233
Pengaruh Green Marketing Terhadap Persiapan Penjualan Tanaman Selada Hidroponik Pada Siwa Disabilitas Intelektual Ringan Kelas X SMALB Negeri Bondowoso
Muhammad Halili, Dedy Ariyanto, Renalatama Kismawiyati
PDF
234-239
Penerapan Metode Suku Kata (Syllabic Method) pada Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Hambatan Intelektual Ringan (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas V SLB Negeri 6 Jakarta Barat)
Sekar Fitriana Banowati, Ishak Gerald Bachtiar, Bahrudin Bahrudin
PDF
240-243
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Autis melalui Media pembelajaran
Widiya Alita, Lalan Erlani, Mohammad Arif Taboer
PDF
244-248
Implementasi Kompetensi Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA Yogyakarta
Rahmat Hidayat, Fitriah M Suud
PDF
249-257
Use Of Assistive Technology In Learning To Read For Autistic Students (Case Study at DeWitt Middle School, Ithaca, New York State)
Maringgar Hangesti Putri, Wiwik Widajati, Budiyanto Budiyanto
PDF
258-268
Efektivitas Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Kemampuan Membaca Siswa Autis Kelas 1 SD
Partiwi Ngayuningtyas Adi, Nury Kurnia, Octalia Pramudiasti, Vivin Komalia
PDF
269-273
Systematic Literature Review dan Meta-Synthesis: Fenomena dan Problematika Guru Pendidikan Khusus Non-Pendidikan Luar Biasa
Asma Hanifah, Mohammad Efendi, Ranti Novianti
PDF
274-280
Dampak Self-Efficacy Guru terhadap Praktik Pembelajaran Inklusif : Systematic Literature Review
Muthya Firagil Restuti, Wiwik Dwi Hastuti, Sinta Yuni Susilawati
PDF
281-287
Analisis Implementasi Terapi Perilaku di TK Laboratorium UM Terhadap Peran Guru dan Orang Tua
T Amannda Salsabila, Wiwik Dwi Hastuti, Ranti Novianti
PDF
288_295
Analisis Aplikasi Emotion Recognition Assisstance (ERA) terhadap Jenis Pengenalan Emosi Dasar pada Anak dengan Autisme
Hizkia Yanche Alfredo, Ahsan Romadlon Junaidi, Umi Safiul Ummah
PDF
296-301
Implementation of the Maternal Reflective Method in Inclusive Schools: Teachers' Perspectives on Writing Learning for Deaf Students
Erfin Candra Dwi Hidayat, Pamuji Pamuji, Asri Wijiastuti
PDF
302-305
Mengidentifikasi Tantangan dan Hambatan untuk Mendukung Pengajaran Bahasa Lisan bagi Siswa Hambatan Mendengar
Yasmin Firdausi, Asri Wijiastuti, Wagino Wagino
PDF
306-313
Pengaruh Augmented Reality Perubahan Wujud Benda Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran IPAS Siswa Disabilitas Rungu Kelas V SLB Negeri Jember
Retian Putri Tofana, Arifah Nurhadiyati, Khusna Yulinda Udhiyanasari
PDF
314-317
Studi Literatur: Partisipasi Orang Tua dalam Mewujudkan Mutu Layanan Pendidikan Inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus
Angga Wahyu Setya Budi, Ahsan Romadlon Junaidi, Ahmad Samawi
PDF
318-321
Profil Anak dengan Hambatan Motorik Halus (Menulis) Ditinjau dari Data Deteksi Dini Multi-Aspek (Kognitif, Sosial, Emosi, dan Perilaku)
Khoirun Annisah, Nindya Seva Kusmaningsih, Abdul Aziz
PDF
322-327
Analisis Kebutuhan Pengembangan Panduan Functional Behavior Assessment Terintegrasi QR Code dan Google Sheet untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Asesmen Perilaku Bermasalah Siswa di Kota Yogyakarta
Rifka Fakhrianda Lu'lu, Ibnu Syamsi
PDF
328-332
Pelaksanaan Strategi Peer Tutor bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sidoarjo
Renny Setyaneng Tyas, Wiwik Dwi Hastuti, Umi Safiul Ummah, Ranti Novianti
PDF
333-337
Implementation of Inclusive Education for Deafblind Students: A Systematic Literature Review of Challenges and Best Practices
Weningsih Weningsih, Ahsan Romadlon Junaidi, Ranti Novianti, Wiwik Dwi Hastuti
PDF
338-341
Analisis Asesmen Self Injurious Behavior pada Anak Autis di SLB Negeri 8 Jakarta
Marisa Chaerani, Suprihatin Suprihatin, Hartini Nara, Mohammad Arif Taboer
PDF
342-346
Pengaruh Komunikasi Verbal Pendamping Terhadap Kemampuan Teknik Start Jongkok dalam Olahraga Lari pada Disabilitas Netra di NPCI Blitar
Ikhwan Yuda Ratnanto, Sugihartatik Sugihartatik, Lailil Aflahkul Yaum
PDF
347-351
Problematika Pembelajaran Mahasiswa Disabilitas Netra di Universitas PGRI Argopuro Jember
Widiya Loka, Lailil Aflahkul Yaum, Khusna Yulinda U
PDF
352-357
Analisis Penggunaan Media Digital Berbasis Flipbook pada Keterampilan Teknik Celup Shibori bagi Mahasiswa Autis
Bilal Wegig Wirawan, Novita Sari, Chrisdina Chrisdina
PDF
358-365
Model for Handling Disruptive Behavior in Students with Autism: Systematic Literature Review
Vasas Elkasih Lase, Marlina Marlina
PDF
366-379
Pelatihan Extended Activities of Daily Living (EADL) untuk Meningkatkan Kemandirian Fungsional Tunagrahita
Yosephin Aris Biyanti, Ike Dwiastuti, Helga Graciani Hidajat
PDF
380-390
Preferensi Media Komunikasi dalam Kolaborasi Pendidikan Khusus: Studi pada Orang Tua Siswa dengan Hambatan Intelektual
Ernisa Purwandari, Edi Purwanta, Siti Aminah
PDF
391-396
Pengembangan Aplikasi Augmentative and Alternative Communication (AAC) untuk Meningkatkan Komunikasi Ekspresif Anak dengan Autisme Berbasis Etnopedagogi
Nilna Uffi Al'azmi, Asri Wijiastuti, Wagino Wagino
PDF
397-401
Peran Guru Pendamping Khusus dalam Pembelajaran Peserta Didik Inklusif di Sekolah Dasar: Studi Multisitus pada SDN 1 Guntung Paikat dan SDN 1 Sungai Ulin Banjarbaru
Endang Fitria Ningsih, Asri Wijiastuti, Wagino Wagino
PDF
402-405
Pengembangan Game Edukasi Multisensori Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Anak Cerebral Palsy
Uswatun Khasanah, Sujarwanto Sujarwanto, Ainur Rifqi
PDF
406-412
Pengembangan Media Komik Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Sederhana Peserta Didik Disabilitas Intelektual
Tri Sedya Silo Pratiwi, Endang Pudjiastuti Sartinah, Sujarwanto Sujarwanto
PDF
413-417
Pengembangan Media Pembelajaran Keterampilan Berbicara Berbasis Augmented Reality dengan Metode Komunikasi Total bagi Disabilitas Rungu
Arista Widyawati, Wiwik Widajati, Budiyanto Budiyanto
PDF
418-422
Evaluasi Aksesibilitas Sarana dan Prasarana Kampus bagi Mahasiswa Penyandang Disabilitas di Universitas Sebelas Maret
Sandra Bayu Kurniawan, Fadilah Umar, Ummul Mustaqimah, Leni Ambar Cahyani, Munawir Yusuf
PDF
423-427
Strategi Intervensi Membaca Permulaan melalui Pendekatan Scaffolding pada Siswa dengan Disabilitas Intelektual
Bahrudin Bahrudin, Endang Rochyadi, Achmad Hufad, Budi Susetyo, Mohammad Arif Taboer
PDF
428-437
Pengembangan Media Sequence untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman bagi Anak Tunarungu
Sri Widowati, Pamuji Pamuji, Asri Wijiastuti
PDF
438-443
Manajemen Pengembangan Diri Peserta Didik Disabilitas Intelektual melalui Program Vokasi di Sekolah Luar Biasa: Studi Multi Situs di SLB Samudra Lavender Bangkalan dan SLB Negeri Sampang
Shelly Kusuma Dewi, Asri Wijiastuti, Endang Pudjiastuti Sartinah
PDF
444-456
The Effectiveness of Peer Tutoring in Overcoming Early Reading Difficulties at Ibnu Sina Elementary School in Bandung
Budi Hermawan, Aksan Romadlon, Andayani Ratnawati, Asep Dahliyana
PDF
457-463