PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL SEJARAH MELALUI APLIKASI FLIP PDF PRO DAN CANVA DALAM MATERI BIOGRAFI HARUN BIN SAID UNTUK MENANAMKAN NILAI KEPAHLAWANAN DAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS XII DI SMA MUHAMMADYAH 6 GRESIK

Nur Hasanah; Joko Sayono; Deny Yudo Wahyudi

doi:10.17977/um0330v9i1p13-26

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL SEJARAH MELALUI APLIKASI FLIP PDF PRO DAN CANVA DALAM MATERI BIOGRAFI HARUN BIN SAID UNTUK MENANAMKAN NILAI KEPAHLAWANAN DAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS XII DI SMA MUHAMMADYAH 6 GRESIK

Nur Hasanah, Joko Sayono, Deny Yudo Wahyudi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul sebagai bahan ajar untuk menanamkan nilai kepahlawanan dan kesadaran Sejarah peserta didik SMA Muhammadyah 6 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil uji kelayakan dilakukan melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar yang mayoritas peserta didik hanya mengenal sebatas tokoh Harun bin Said bukan beserta peranannya. Berdasarkan hasil penelitian dan uji coba kelompok, pengembangan E-Modul memenuhi kelayakan sebagai bahan ajar yang memudahkan akses dan memiliki fitur sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam menunjang kegiatan pembelajaran Sejarah.

Keywords

Pengembangan; Bahan Ajar; E-Modul; Harun bin Said.

Full Text:

PDF

References

Aman. (2011). Model Evaluasi Pembelajaan Sejarah. Yogyakarta: Ombak.

Arsip. (2014). Nilai-Nilai Kepahlawanan, Arsip, dan Revolusi Mental. Diakses pada 19 Februari 2023. https://anri.go.id/publikasi/majalah-arsi

Branch Robert Maribe. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Spinger Science & Business Media, LLC. 2009.

Depdiknas. (2017). Panduan praktis Penyusunan E-Modul Tahun 2017. Jakarta: Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Hasanah, Nur. (2020). Perjuangan Harun bin Said Dalam Konfrontasi Militer Ganyang Malaysia Tahun 1963-1966. Jurnal AVATARA, vol. 9 no. 1.

Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1)

Kartodirjo, S. (1993). Pembangunan Bangsa tentang Nasionalisme, Kesadaran dan Kebudayaan Nasional. Yogyakarta: Aditya Media.

Kayati, Nur. 2017. Nilai Kepahlawanan Dalam Novel Hanoman Karya Pitoyo Amrih Pendekatan Sosiologi Sastra Dan Implentasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SD. Jurnal Stilisika, Vol. 3, No. 2, 49 - 58.

Simamora, A. H., Sudarma, I. K., & Prabawa, D. G. A. P. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Proyek Pendidikan Undiksha. Journal of Education Technology, 2(1).

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um0330v9i1p13-26

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial office:
History Department, Faculty of Social Science,
Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang No.5 Kota Malang 65145,
Phone. (0341) 551312,
email: [email protected]
Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/sejarah/index

E-ISSN 2622-1837

Creative Commons License
This work is licensed under a CC BY SA 4.0.

View My Stats

Username
Password
Remember me