Vol 8, No 2 (2024)

JURNAL KAJIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Issue (Nomor) ini memublikasikan artikel dari 2 negara, yaitu Indonesia dan Malaysia dengan 7 artikel yang berasal dari 7 afiliasi (institusi) berbeda.

Table of Contents

Articles

ARITMATIKA: An innovative application to enhance higher order thinking skills in students through problem-based learning
Anita Dewi Utami, Ramdhan Fazrianto Suwarman, Ety Tejo Dwi Cahyowati, Imam Rofiki, Sinta Agustin Ningseh
PDF
71-76
Pengembangan media pembelajaran game edukasi math play cerbil pada materi bilangan kelas VII
Dwi Retno Rahayu, Tatik Retno Murniasih, Timbul Yuwono, Lailatul Anggraini
PDF
77-84
Analysis of junior high school students' critical thinking skills in solving HOTS questions viewed from learning style
Aulia Rahma Dewi, Cholis Sa'dijah, Imam Rofiki, Siti Salina Mustakim
PDF
85-105
Hypotetical learning trajetory dalam LKPD RME berbasis etnomatematika “Dakon” materi perkalian bilangan cacah
Maryanti Maryanti, Ika Rahmawati, Zaenal Abidin
PDF
106-115
Pengembangan Pembelajaran Inkuiri untuk Menumbuhkan Berpikir Kreatif Matematis
Erry Hidayanto, Puguh Darmawan, Dwi Sulistyorini, Kartika Ayu Dwi Arini, Riska Nur Rohmah, Muhamad Farid Assegaff, Risa Dewi Munika
PDF
116-122
Analisis bibliometrik: Tren penelitian pembelajaran yang meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis di Indonesia (2019-2023)
Nisa Muntakhibah, Iqbal Ramadani
PDF
123-131
Instrumen asesmen matematika untuk mengases kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika kelas IX
Saiful Anwar, Cholis Sa'dijah, Vita Kusumasari
PDF
132-142