Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Autis melalui Media pembelajaran
Abstract
terdapat 100 artikel yang berhubungan dengan peningkatan kemampuan berhitung namun demikian terdapat 6 artikel terkait dengan artikel bertemakan meningkatkan kemampuan berhitung anak autis dengan media pembelajaran. Hasil analisis studi ditemukan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan pada kemampuan berhitung setelah menggunakan media dalam belajar berhitung bagi anak dengan autis. Adapun prinsip-prinsip yang ditemukan adalah bahwa media tersebut 1) bersifat multisensoris, 2) memiliki instruksi yang jelas dalam penggunaan dan tugas-tugas yang harus dikerjakan, dan 3) memiliki daya tarik media berupa warna, dan bentuk.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Citra Nofita Nur Amalia dan Wagino, 2019. Studi
Pemanfaatan Game Edukasi Belajar Angka dan
Mudah Berhitung (Bamber) Berbasis Android
Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Autis.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal
pendidikankhusus/issue/view/1716
Firdaus, I., & Pradipta, R. F. (2020). Implementasi
Treatment and Education of Autistic and
Realted Communicationhandicapped Children
(TEACCH) pada Kemampuan Bina Diri Anak
Down Syndrome. Jurnal ortopedagogia, 5(2), 57
Fitriyah, Fifi Khoirul (2019) Pengaruh Permainan
Tradisional Gobak Sodor dalam Bimbingan
Kelompok Terhadap Peningkatan Interaksi Sosial
Makassar adalah Kantong Bilangan.
Anak Autis.
JURNAL ORTOPEDAGOGIA, VOLUME 11 NOMOR 2 NOVEMBER 2025: 244 - 248
Joswick, C., Skultety, L., & Olsen, A. A. (2023).
Mathematics, Learning Disabilities, and Learning
Styles: A Review of Perspectives Published by
the National Council of Teachers of Mathematics.
Educ. Sci, 13(1023).
Marianus
Yosfian
Berdikari
Lirong,
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian
Melalui media Neraca Bilangan pada Anak
Autis Kelas VI SD-LB Santo Yoseph Rajawali
Makassar, jurnal Marianus yosfian berdikari
lirong.pdf (unm.ac.id)
Nurhikmah Ramadhani (2019). Penerapan Permainan
Meronce Dalam Meningkatkan Kemampuan
Berhitung pada Murid Autis Kelas II di SLB
Negeri Wonomulyo.
http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22354
Nur Azizah Musfira, 2018. Pengaruh Media Pop Up
Book Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Autis
Kelas II di SD Inpres Maccini Baru Makassar.
http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/28809
Nashatun Juniarti, 2021. Peningkatan Kemampuan
Berhitung
Penjumlahan
melalui
Kantong
Bilangan pada Murid Autis Kelas IX di SLB
YPAC Makassar. JURNAL (Nashatun Juniarti).
pdf (unm.ac.id)
Peklari, E. (2019). Mathematical Skills in Autism
Spectrum Disorder. Asian Journal of Applied
Science and Technology, 3(1), 111-123.
Pradipta, R. F., & Dewantoro, D. A. (2019). Origami
and fine motoric ability of intellectual disabiliy
students. International Journal of Innovation,
(5), 531-545.
Pradipta, R. F., & Andajani, S. J. (2017). Motion
Development Program for Parents of Child
with Cerebral Palsy. Jurnal Penelitian dan
Pengembangan Pendidikan Luar Biasa, 4(2), 160
Rowland, D. (2020). The Neurophysiological Cause of
Autism. Journal of Neurology & Neurophysiology,
(5), 001-004
Suprihatin,& Tarjiah, I. (2019). Evaluating the
Outcome of Structured Teaching Intervention
for Children with Autism. Proceedings of the
th International Conference on Education and
Technology (ICET 2019). Atlantis Press. DOI:
2991/icet-19.2019.72
Taboer, M. A., & Maulidina, C. A. (2024). Pandidikan
Anak dengan Disabilitas Majemuk. Jakarta: UNJ
Press.
Yulia Ayu Faradillah dan Ima Kurrotun Ainin (2017).
Penggunaan Media Pembelajaran Dot Cards
Terhadap Kemampuan Hitung Penjumlahan
dan Pengurangan pada Anak Autis di SDLB.
Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Universitas Negeri Surabaya, Ayulia948@Gmail.
Com.
Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/
Jurnal-Pendidikan-Khusus/Issue/View/1266
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um031v11i22025p244-248
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal ORTOPEDAGOGIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
"Jurnal Ortopedagogia" is Indexing by:
