Vol 4, No.2; Oktober 2019

Vol 4, No.2; Oktober 2019

Table of Contents

Articles

Pembelajaran Sejarah di SMK era revolusi industri 4.0: tantangan dan peluang

Nur Fajar Absor

PDF

59-65

Pengaruh kecerdasan adversitas dan kecerdasan emosional melalui model inkuiri sosial terhadap keterampilan sosial siswa

Wardani Wardani

PDF

66-73

Meningkatkan aktifitas dan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menggunakan media “ATM BCA”

Sutrisno Sutrisno

PDF

74-81

Studi kapasitas masyarakat sebagai mekanisme bertahan menghadapi bencana banjir di Desa Sitiarjo, Kecamatan Sumbermanjing Wetan, Kabupaten Malang

Mohamad Mambaus Su'ud, Mashur Hasan Bisri

PDF

82-89

Implementasi model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa

Martina Lona Jusita

PDF

90-95

Meningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS melalui model jigsaw pada materi atmosfer dan hidorsfer

Agus Suprasetyo

PDF

96-101

Editorial and Administration Office:
This Journal is published by Prodi Pendidikan IPS, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang
Semarang St. No. 5 Building I3-102 65145.
Phone. (0341) 551312. line. 376 (19)
Homepage: http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/index
email: [email protected]

JTP2IPS INDEXED BY:

e-ISSN 2503-5347
ISSN 2503-1201

Statcounter

JTP2IPS is licensed by CC BY 4.0.