Vol 5, No 2 (2020)

November

Table of Contents

Articles

Identifikasi Kemampuan Penalaran Ilmiah Materi Elastisitas dan Hukum Hooke pada Siswa SMA
Errina Amatul Firdausi, Agus Suyudi, Lia Yuliati
PDF
69-75
Pengaruh Strategi Think Pair Share pada Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Agus Hadi Nuryanto, Parno Parno, Wartono Wartono
PDF
76-82
Pengaruh PjBL-STEM Disertai Asesmen Formatif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke
Sartika Dewi Lukitawanti, Parno Parno, Sentot Kusairi
PDF
83-91
Penguasaan Konsep Hukum Archimedes pada Siswa Kelas XI dan XII SMA
Risdia Rina Rohmayanti, Sentot Kusairi, Arif Hidayat
PDF
92-98
Studi Kuantitatif Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Melalui Penerapan Scaffolding Gabungan dalam Pembelajaran IPA Berbasis STEM
Indriyawanti Indriyawanti, Supriyono Koes Handayanto, Eny Latifah
PDF
99-105
Pengembangan Asesmen Formatif Berbasis Komputer untuk Mengetahui Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Hukum Bernoulli
Devi Ayu Nur'aini, Puput Diah Lestari, Bakhrul Rizky Kurniawan
PDF
106-112
Meningkatkan HOTS Siswa Melalui Penerapan LKS Berbasis Open-Ended Problem dalam Pembelajaran IPA
Sunaryo Romli, Agustiawan Agustiawan
PDF
113-118
Pengembangan Perangkat Discovery Learning Berbantuan Edmodo dengan Web Enhanced Course untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Silvia Yolandasari, Endang Purwaningsih, Purbo Suwasono
PDF
119-124
Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terintegrasi STEM terhadap Kemampuan Kreativitas Siswa
Nurul Mutowiah, Edi Supriana, Sutopo Sutopo
PDF
125-128
Kemampuan Argumentasi dan Penguasaan Konsep Dinamika Rotasi dengan Pembelajaran Inkuiri untuk Pendidikan STEM pada Siswa Kelas XI SMAN 2 Malang
Fransiska Florensia Meo Roja, Lia Yuliati, Agus Suyudi
PDF
129-133